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La Maison des Enfants 3 – 6 ans

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Débuter avec Montessori, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

La bande des âges

Voila un petit outil super intéressant pour permettre à l’enfant de se situer dans sa famille, il s’agit de la bande des âges.

Comme habituellement dans la pédagogie Montessori, on opte pour des choses concrètes. Et c’est le cas pour cette bande, elle permet de visualiser nettement la différence d’âge des membres de la famille. Bien entendu, c’est beaucoup plus intéressant d’y inscrire aussi les grands-parents pour la grandeur de la bande qui sera donc bien différente avec celle du bébé de 1 an par exemple.

Cet outil est utile pour les enfants âgés d’environ 5 ans.

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Comportements attendus
Communication bienveillante 0-6 ans, Education Bienveillante, La Maison des Enfants 3 - 6 ans

Comportements attendus

Comme nous l’avons déjà vu dans un article précédent concernant « l’autorité bienveillante » , il est important de poser un cadre sécurisant à l’enfant. Un cadre qui s’avère être assez souple pour que l’enfant puisse s’épanouir,  mais aussi un cadre solide et ferme pour lui apporter sécurité et repère.

Dans ce cadre bienveillant, il est important que les comportements attendus soient cohérents et réfléchis, dans la limite du possible et surtout dans la constance.

C’est pourquoi, il m’était utile de les afficher aussi bien pour nous en tant que parents mais aussi pour que mes enfants aient toujours un œil dessus. Visualiser nos attentes permet une stabilité dans le cadre. Mais aussi, c’est un support qui nous évite de répéter sans cesse la même chose (on va lui montrer l’affiche lorsqu’il y a besoin, par exemple).

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Sac mystère
La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Le sac mystère

Dans cet article je vous présente une super activité sensorielle, le sac mystère ou stéréo-gnostique. Le but? Deviner un objet en le touchant mais sans le voir, attention pas de triche ^^!

Cette activité permet de:

– Développer le sens stéréo-gnostique (développer son sens tactile, sa mémoire musculaire)

– Développer la concentration

– Explorer son environnement

Vous pouvez présenter cette activité dès 2 ans, 2 ans et demi. Le sac mystère est en général très apprécié par les enfants. Lors de mes ateliers il faisait l’unanimité!

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Le jeu des sons
Débuter avec Montessori, La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Le jeu des sons

L’apprentissage de l’alphabet en lui même n’a aucun intérêt pour l’enfant, du moins pas dans un premier temps. Le plus important c’est la conscience phonologique. Et je vous propose aujourd’hui un exercice simple pour cela: Le jeu des sons

Mais d’abord voyons qu’est ce que la conscience phonologique?

La conscience phonologique est définie comme « la connaissance consciente et explicite que les mots du langage sont formés d’unités plus petites, à savoir les syllabes et les phonèmes. Elle se traduit par la capacité à percevoir et à identifier les différents composants phonologiques et à les manipuler ».

En d’autres termes, que l’enfant comprenne que le mot est décomposable en plusieurs sons ou syllabes.

Justement, tout l’intérêt du jeu des sons est bien de séquencer les mots. A savoir en premier lieu le début du mot, puis la fin et pour finir le milieu du mot.

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Mes conseils pour réussir l'IEF
La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Mes conseils pour vivre l’IEF avec plaisir!

Ces conseils s’adressent aux mamans désemparées sur la route de l’IEF (l’instruction en famille) mais aussi à les toutes mamans qui débutent et mettent la barre très (trop) haute pour elles ou même pour leurs enfants.

Je suis tellement triste de voir tous ces enfants scolarisés auxquels j’aime demander « est ce que tu aimes l’école? » et que la réponse soit souvent non. Ce sont pourtant des enfants en maternelle! A vrai dire, j’étais également dans ce cas. Je n’ai pas non plus garder plus un incroyable souvenir de mon passage à l’école.

Les enfants ont pourtant naturellement, et ce dès tout petit, cette envie d’apprendre. Vous le vérifier certainement chaque jour avec vos enfants et leurs fameuses questions dès 2-3 ans « c’est quoi ça? » ou même les « pourquoi? » qui démontrent leurs soifs d’apprendre.

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La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

« C’est moi qui l’ai fait »

La vie pratique à une place très importante dans la pédagogie Montessori. Et aujourd’hui, j’ai envie de vous parler d’une activité super simple et pourtant tellement enrichissante pour un enfant: faire du pain.

En effet dans de nombreuses écoles Montessori, ce sont les enfants qui font le pain. Imaginez vous la fierté que ressent un enfant de le faire seul!!

Point important, ici la réalisation finale ne compte que peu mais c’est plutôt l’action de le faire qui construit l’enfant.

Je rappelle que tout doit être fait pour permettre à l’enfant de faire cette activité en toute autonomie, c’est ce qu’on appelle l’environnement préparé.

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La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

A la découverte de la Terre!

Partons à la découverte de la Terre!

Il est vraiment important pour moi d’offrir à nos enfants une connaissance du monde qui les entoure. Toute cette merveilleuse création est tellement riche en éléments. Il me paraît primordial de leur apprendre à l’observer et surtout à l’apprécier.

Entre 3 et 6 ans, on peut répondre aux besoins des enfants en leurs proposant des activités dites « exploration », « ouverture sur le monde » ou « culture ». Les enfants apprécient énormément ces activités car elles sont sensorielles.

Toutefois, il est important de présenter un matériel adapté et en rapport avec les besoins de votre enfant (période sensible). En effet, la concentration de l’enfant est liée directement au choix du matériel. En lui imposant une activité il ne travaillera que passivement car il n’aura pas souhaiter intiment ce travail. L’observation est donc primordiale pour connaître votre enfant.

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Les barres numériques (numération de 1 à 10)
La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Les barres numériques (numération 1 à 10)

Les barres numériques, ou également appelées les barres rouges et bleues, constituent le premier matériel de mathématiques pour les enfants âgés de 3 à 6 ans. Il est préférable que l’enfant ai travaillé avec le matériel de vie pratique et sensoriel avant d’entamer les travaux en mathématiques.

Buts:

– Apprendre à compter de 1 à 10
– Représentation concrète du nombre (la barre de 10 est grande, la barre de 1 est petite)
– Introduction du concept de l’unité
– Donne une idée absolue et relative du nombre

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