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Débuter avec Montessori

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Débuter avec Montessori, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Les petits Montessori

En Juin dernier, une nouvelle collection est parue: « Les petits Montessori ».

Bien évidemment je n’ai pas manqué de me les procurer.

Cette collection a été écrite par la directrice de plusieurs écoles Montessori en France, Mme Desclaibes Sylvie.

Je me suis donc procurée les 4 :

« J’écoute les sons »

« Je trace les lettres »

« J’associe les lettres aux sons »

« Je lis mes premiers mots »

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Débuter avec Montessori

Travail ou Jeu ?

Dans une ambiance Montessori, nous utilisons le terme « travailler » au sujet de l’activité de l’enfant. Pour d’autres structures, notamment dans une crèche par exemple, nous entendrons dire « jouer » en parlant de l’activité enfantine.

Mais alors l’enfant joue ou travaille?

Concrètement, tout dépend de votre définition de ces deux mots.

Pour commencer, si nous cherchons la définition ancienne de travail, elle peut effectivement faire peur ^^:

Apparu au XIIe siècle, selon Alain Rey, le mot « travail » est un déverbal de « travailler », issu du latin populaire «tripaliare », signifiant « tourmenter, torturer avec le trepalium ». Au XIIe siècle, le mot désigne aussi un tourment (psychologique) ou une souffrance physique (le travail d’accouchement). Wikipédia

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Débuter avec Montessori, La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Le jeu d’analyse des sons

Le jeu d’analyse des sons est très apprécié des enfants, il se présente dès la communauté enfantine (lorsque l’enfant parle), soit 2 ans/2 ans et demi en fonction des enfants.

 

Le matériel :

  • Une jolie boîte avec différents petits objets : Renard, lit, panda, flacon, livre, galet, cheval, tour, vase …

Age de la 1 ère présentation :

  • 2 ans et demi (lorsque l’enfant parle)

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La période sensible du mouvement
Débuter avec Montessori, La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Le Nido 0 - 18 mois, Montessori à la Maison

La période sensible du mouvement

Les périodes sensibles sont fondamentales dans la pédagogie Montessori car tout l’environnement préparé est conçu pour respecter ces périodes sensibles .

Mais d’abord, un petit rappel sur la définition des périodes sensibles par Maria Montessori:

« Ces périodes sont limitées dans le temps et ne concernent l’acquisition que d’un seul caractère déterminé. Une fois ce caractère développé, la sensibilité cesse pour être très vite remplacée par une autre source d’intérêts. » (Maria Montessori)

Cette sensibilité est limitée, elle cesse donc à un moment donné, qu’elle soit nourrie ou non.. Par exemple, un enfant qui essaie de tout lire, s’intéressant aux lettres, est probablement en période sensible du langage. Et cet intérêt là, à ce moment précis, lui offre une opportunité énorme pour apprendre facilement et sans effort l’écriture et la lecture. Si nous, adulte, arrivons à déterminer la période sensible de nos enfants par le biais de l’observation alors nous arriverons à nourrir le besoin de nos enfants. Et nous leur offrirons la possibilité d’assimiler rapidement et sans effort..

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Livres pour comprendre Montessori
Débuter avec Montessori, Montessori à la Maison

Livres pour comprendre Montessori

Vous êtes intéressé par Montessori ? C’est sûrement votre cas puisque vous êtes sur mon mon blog ^^

On me demande souvent quels sont les livres pour comprendre Montessori. J’ai donc préparé pour vous une petite liste de livres vraiment indispensable pour comprendre la psycho-pédagogie Montessori.

Rien de mieux pour comprendre l’essence même de cette pédagogie que de lire les livres écrits par Maria Montessori elle-même.

Il existe maintenant de nombreuses formations dirigées par des associations mais il arrive souvent que lors des ces formations, la formatrice n’aborde que le côté pratique de cette pédagogie (présentation, matériels etc) et pourtant…

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Débuter avec Montessori, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

La bande des âges

Voila un petit outil super intéressant pour permettre à l’enfant de se situer dans sa famille, il s’agit de la bande des âges.

Comme habituellement dans la pédagogie Montessori, on opte pour des choses concrètes. Et c’est le cas pour cette bande, elle permet de visualiser nettement la différence d’âge des membres de la famille. Bien entendu, c’est beaucoup plus intéressant d’y inscrire aussi les grands-parents pour la grandeur de la bande qui sera donc bien différente avec celle du bébé de 1 an par exemple.

Cet outil est utile pour les enfants âgés d’environ 5 ans.

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Le jeu des sons
Débuter avec Montessori, La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, La Maison des Enfants 3 - 6 ans, Montessori à la Maison

Le jeu des sons

L’apprentissage de l’alphabet en lui même n’a aucun intérêt pour l’enfant, du moins pas dans un premier temps. Le plus important c’est la conscience phonologique. Et je vous propose aujourd’hui un exercice simple pour cela: Le jeu des sons

Mais d’abord voyons qu’est ce que la conscience phonologique?

La conscience phonologique est définie comme « la connaissance consciente et explicite que les mots du langage sont formés d’unités plus petites, à savoir les syllabes et les phonèmes. Elle se traduit par la capacité à percevoir et à identifier les différents composants phonologiques et à les manipuler ».

En d’autres termes, que l’enfant comprenne que le mot est décomposable en plusieurs sons ou syllabes.

Justement, tout l’intérêt du jeu des sons est bien de séquencer les mots. A savoir en premier lieu le début du mot, puis la fin et pour finir le milieu du mot.

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L'environnement adapté selon la pédagogie Montessori
Débuter avec Montessori, La Communauté Enfantine 18 - 36 mois, Le Nido 0 - 18 mois, Montessori à la Maison

L’environnement adapté

Pour les mamans souhaitant démarrer dans la pédagogie Montessori et qui se demandent par où commencer c’est par ici!

L’une des premières choses qu’il faut travailler c’est l’environnement. En effet, offrir un environnement adapté fait partie des piliers de cette pédagogie.

Qu’est ce qu’un environnement ?
C’est l’ensemble des éléments matériels du lieu de vie de l’enfant. Pour que l’environnement soit adapté à la maison il faut le faire évoluer. Cette évolution doit se faire en même temps que celle de son enfant . L’environnement du Nido change à partir du moment où bébé marche .

Voyons ensemble d’abord comment aménager sa maison pour accueillir un bébé entre 0 et 6 mois environ?

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Débuter avec Montessori

Le matériel incontournable de la maman Montessorienne

La maman Montessorienne peut trouver beaucoup de choses à bas prix pour vivre la philosophie Montessori sans dépenser une fortune, la liste pourra s’agrandir avec votre participation ^^.

– Un marche pied Ikea à 9€99 pour permettre à l’enfant dès tout petit à participer à toutes les tâches de la vie quotidienne.(Cuisine, se laver les mains..),

– 2 petits pichets dégotés à la brocante pour 2€, afin de permettre à l’enfant de travailler la vie pratique par les versées,

– Des petits plateaux en bois trouvés à Cultura pour déposer toutes les activités de vie pratique,

– Une petite table avec chaise à hauteur de l’enfant (avec pied coupé si trop haute ou de marque Combelle sur leboncoin.fr),

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Maria Montessori ? Sa pédagogie

Si on commençait par le début ?

Maria Montessori était l’une des premières femmes médecin en Italie, plus tard elle travaillera dans un hôpital psychiatrique. Son expérience avec des enfants déficients l’a conduit à penser que ces enfants avaient plus besoin d’un cadre pédagogique que médical.

En 1898, elle déclara :

Ils ont des droits, ils ont droit à tous les bienfaits de l’instruction. Nous devons permettre à ces malheureux de se réintégrer dans la société, de conquérir leur place et leur indépendance dans un monde civilisé, retrouvant ainsi leur dignité d’être humain ».

Parallèlement, elle s’intéressa aux travaux de deux médecins français, Édouard Seguin sur les sourds muets et Jean Itard sur l’enfant dit « sauvage » de l’Aveyron. Durant ce temps, sa pédagogie se mettait en place, l’importance de l’observation et du mouvement ainsi que l’importance du développement sensoriel.

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